Функционирование ментальных и речевых стереотипов в эпистолярных текстах 17 века на материалах писем Яна III Собеского

Исследование природы стереотипов как мыслеобразов, формирующих человеческое сознание, идёт в русле с современными когнитивными психолингвистическими исследованиями. Ни у кого не вызывает сомнений, что успех межкультурной коммуникации опирается на осознание специфичности этнокультурного сознания. На сегодняшний день, к примеру, созданы словари, базирующие принципы отбора словарных статей на ряде иерархически структурированных ассоциаций, возникающих у испытуемых внутри той или иной национально-языковой культуры [САС 2004, РАС 2002, РСпАС 2008]. Словарные статьи в подобных словарях предстают перечнем стимулов, расположенных в алфавитном порядке. Таким образом, слово, как единица познания, переходит в качественно иное измерение. Оно воспринимается в первую очередь как стимул, провоцирующий, на подобие принципа домино, набор психологических процессов, порождающих аналогии, пробуждающих к жизни коннотативно-связанные эмоции. Вопросы, которыми задаётся лингвистика, выводят науку на пересечение междисциплинарных интересов. Разрабатывается научный аппарат, который позволил бы унифицировать методы изучения и сопоставления механизмов речевого поведения и особенностей образов мира у носителей различных языковых культур.
Задачи работы
– Изучить стереотип с учётом междисциплинарной природы понятия, т. е. принимая во внимание всевозможные точки зрения, будь то социологическую, лингвистическую, этнопсихологическую и т.п.
– использовать в научной работе понятия, не продиктованные субъективным эмпирическим опытом, но выработанные в ходе исследовательской деятельности;
– в целях установления функционального аспекта стереотипов приложить полученные теоретическим путём сведения о стереотипах на эмпирический материал и составить на основе полученной совокупности целостное понимание об исследуемом явлении.